Consultas de uso del Idioma Español

Al hacer el desdoblamiento por género, las cuestiones que hay que tener en cuenta son las concordancias entre artículos, adjetivos y nombres comunes. Algunos ejemplos bien construidos son los siguientes: Se participa a los alumnos y a las alumnas...; Se participa a los alumnos/las alumnas...

Son inadmisibles inchoherencias del tipo: Se participa a los/las alumnos...; Se participa a los padres o madres...; Para ser director o directora de la empresa, es necesario estar inscrito o inscrita en el correspondiente colegio de ingenieros. En estos casos hay error de concordancia, del primero se desprende la incoherencia *a las alumnos; del segundo, *a los madres;  en el tercero, debido a la conjunción inclusiva ‘o’, se pueden dar cuatro combinaciones posibles, de las cuales las marcadas con asterisco son incorrectas: ser director y estar inscrito; *ser director y estar inscrita; *ser directora y estar inscrito; ser directora y estar inscrita.

Por otro lado, para evitar el continuo desdoblamiento por género, que hace largo y tedioso cualquier texto que exagere su uso, se suelen emplear términos colectivos: el alumnado, el profesorado, la dirección, la directiva, el electorado, la infancia, la juventud, etc.

La direcciones de páginas web se escriben en minúscula y sin ningún tipo de diacrítico: www.elcastellano.org, elcastellano.org. Cuando se hace referencia a publicaciones u obras digitales, estas se escribirán en cursiva, pero sus correspondientes direcciones web, en redonda. Ejemplo: periódico digital El Universal en www.el-universal.com.

Los sustantivos femeninos que comienzan por /a/ tónica son modificados por los artículos el, un, y los adjetivos indefinidos algún, ningún, pero el resto de los determinantes se usan en femenino: el ave rapaz; ningún ave sobrevolaba el espacio; un alma caritativa; el hada madrina. Pero: aquella ave rapaz; esa ave del paraíso; esta alma caritativa; esa hada madrina.

En castellano, los artículos preceden a los nombres de establecimientos cuando estos contienen un nombre genérico que identifica el tipo de entidad de que se trata (banco, museo, colegio, universidad, etc.), o cuando el nombre está omitido, pero es consabido por los hablantes, por ejemplo: Mantienen una cuenta en el Banco de Santander; Ayer visitamos el Museo de Arte Moderno de la ciudad; Estudió Ingeniería en la Universidad Autónoma de México; Nos vemos a la entrada del Odeón (el teatro Odeón). Ahora bien, si se trata de nombres extranjeros, el uso del artículo producirá una incoherencia gramatical en ambos idiomas. En ese caso, o bien se nombra el genérico: Vamos a hacer una mesa redonda en el mercado/el salón de belleza/el centro/el local Studio Beauty Market o se prescinde del artículo (como sugiere su jefe).

La perífrasis estar +gerundio +participio es una perífrasis durativa en voz pasiva que presenta la acción en el cursode su desarrollo. Considerada por algunos calco del inglés, las academias de la lengua reconocen su legitimidad y, aunque menos frecuente que la forma activa de la perífrasis (estar + gerundio), su uso no es para nada inusual. Un ejemplo:  «Me pidió [...] que llevara en mi tripulación, convenientemente disfrazado y con el mayor disimulo, a un rabino judío que estaba siendo buscado por la Inquisición» (RBastos Vigilia[Par. 1992]). 

Usted está en lo correcto.

Consideramos que no corresponde colocar el artículo en ninguno de los dos casos. 

El término presentado no pertenece al español. Su traducción es ·examen·. En inglés su plural es quizzes.

La regla general es formar la abreviatura de la palabra en singular y luego pluralizar dicha abreaviatura. La abreviatura de profesor es Prof. Es una abreviatura formada por truncamiento, por lo que  hace su plural en -s: Profs.

El pronombre personal átono se usará en singular o plural de acuerdo con el número del complemento indirecto al que duplica o sustituye. En el caso de referencia tenemos un complemento indirecto (dos) de número plural y por eso, corresponde usar  la forma plural de su duplicador (les): Ordenándole a él/ella - Ordenándoles a ellos/ellas. Ordenándole a uno - Odenándoles a los dos.