El idioma global

Siglo XXIDominar el idioma inglés en la actualidad es más que una necesidad ineludible. Resulta lógico. El inglés es hoy la lengua de comunicación internacional. Se supone que cualquier persona con una cultura media lo domina, al igual que el correo electrónico, las redes sociales o Internet.Resulta interesante que el número de hablantes de inglés como segundo idioma es superior a los que lo tienen como lengua materna. A mitad del siglo XX, el 9% de los habitantes del planeta tenían como lengua materna el inglés, un porcentaje que, según las estimaciones, se reducirá al 5% en 2050. Sin embargo, en 1950, unos 250 millones de personas lo hablaban como segunda lengua, pero para 2050, esta cantidad alcanzaría la cifra de los 1,250 millones de anglohablantes. Esto refleja la evolución del mismo en el mundo.Se trata del “idioma global” del siglo XXI, que encuentra sus orígenes en la expansión de los mercados internacionales, el aumento del turismo y los avances tecnológicos, algo que exige que el idioma de Shakespeare sea imprescindible en todos los sectores de la sociedad. En Guatemala se hace necesario que los egresados de las distintas carreras técnicas y universitarias dominen este idioma si quieren competir en el mercado laboral. Las instituciones técnicas como el Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (Intecap), y el Centro de Aprendizaje de Lenguas de la Universidad de San Carlos (Calusac) registran un aumento en el número de estudiantes interesados en aprenderlo. En algunos casos se ha triplicado la población estudiante, según un reportaje que publica hoy el suplemento Pulso. Muchos de los interesados lo aprenden con el objetivo de encontrar una mejor opción de empleo y desde luego una mejor remuneración, sin desestimar los fines culturales.Sin embargo, no hay que considerar únicamente como un valor agregado el dominio del inglés, sino como una oportunidad de revolucionar diversos sectores de la sociedad, tales como la educación, la investigación, el turismo, el comercio, y las exportaciones, entre otros. El Comité de Política Científica y Tecnológica, de la Organización Mundial del Comercio y el Desarrollo (OCDE) considera que el inglés hay que situarlo en tres dimensiones a nivel de la universidad: la formación de los alumnos, la investigación avanzada y la transferencia de conocimiento al sector productivo. “Respecto a la investigación, está claro que o tienes la capacidad de aprender y enseñar en inglés o estás en desventaja para competir en los mercados internacionales”. En el mundo de la investigación, este es desde hace tiempo un referente internacional. Además de los 25 idiomas que se hablan en Guatemala, es trascendente sumar el de Charles Dickens como nuestro segundo idioma en el mundo global.