Programa docente

Módulo I
La corrección morfosintáctica

Introducción
Los niveles de corrección de un texto: ortográfico, ortotipográfico, morfosintáctico, estilístico y léxico.
Fuentes de consulta confiables: diccionarios lexicográficos, diccionarios de dudas, sitios web, corpus, manuales y guías de estilo. Planteo de las preguntas que surgen frente al trabajo de corrección.

1. Modos y tiempos verbales: usos rectos y desviados. Las correlaciones verbales. Usos del condicional y del subjuntivo. Tiempos en desuso. El gerundio: restricciones. Los participios regulares e irregulares. Usos del infinitivo. Incorrecciones relacionadas con el régimen verbal.
   
2. Concordancia especiales: artículo y sustantivo; sustantivo y adjetivo; sustantivo y verbo. La posición del adjetivo en español. Normas en el empleo de los adverbios. Plurales especiales: palabras compuestas, palabras latinas, extranjerismos. Los compuestos aposicionales.
   
3. Los pronombres: usos, funciones y dudas habituales. El leísmo. El acusativo y el dativo: problemas en el uso. Errores comunes de cohesión y de coherencia. Imprecisiones en la referencia. Problemas en la coordinación: las conjunciones. Coordinación de oraciones subordinadas. La coordinación y la apócope.
   
4. Cuestiones normativas sobre los prefijos y los sufijos. Las preposiciones: usos y significados. Locuciones preposicionales. La preposición y la coordinación. Cuestiones normativas sobre las preposiciones. Queísmo y dequeísmo. Inconsistencias sintácticas: anacolutos, discordancias, falsas concordancias, asimetrías, etc.
   

Módulo II
La corrección tipográfica y ortotipográfica

1. Normas sobre el uso de los signos de puntuación y los signos auxiliares: coma, punto y coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte, punto final. Usos no lingüísticos de algunos signos. Puntuación de cantidades. La exclamación y la interrogación.
   
2. Normas sobre el uso de los signos de puntuación y los signos auxiliares: raya, guion, paréntesis, comillas, puntos suspensivos, corchetes, barra, apóstrofo, asterisco, barra doble, llave y otros signos. Extranjerismos ortotipográficos.
3. Normas sobre el uso de mayúsculas y minúsculas: cuestiones problemáticas. Abreviaciones: abreviaturas, acortamientos, acrónimos, siglas, siglónimos y símbolos. Uso de cursiva.
   
4. Reglas de acentuación. Acentuación diacrítica. Monosílabos. Palabras de doble acentuación. Casos especiales de acentuación. La acentuación de palabras compuestas. Acentuación de latinismos. Dudas frecuentes en la acentuación de ciertas palabras. Corte de palabras. Sangrías. Citas y notas al pie. La cita bibliográfica.
   

Módulo III
La corrección estilística

1. Concepto de estilo y de adecuación: tipo textual y situación comunicativa. Nuevas prácticas de lectura: el texto eficaz. La legibilidad tipográfica: la percepción visual del texto. La legibilidad lingüística. El estilo llano (claro o ciudadano): estrategias para construir una prosa clara, sencilla y precisa.
   
2. La construcción del párrafo. La oración: el orden de los componentes oracionales. La longitud de la frase. Extensión y ubicación de los incisos.
   
3. La subordinación y la coordinación. La abstracción y la despersonalización en el discurso. La nominalización. La voz pasiva. Pasiva con "se" y pasiva perifrástica. El "se" impersonal. Las asimetrías. Cacofonía. Las frases negativas. Las frases ambiguas.
   
4. Cuestiones de léxico: impropiedades, muletillas, tópicos, palabras comodín, perífrasis, palabras "archisilábicas", cultismos inadecuados. El español estándar (internacional o neutro) y los regionalismos. Neologismos y extranjerismos.

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